Kada je riječ o kreativnim načinima da se školski dani učine zabavnijima, učenici Prve gimnazije ponovno su pokazali da ideja ne manjka. Ovoga puta odlučili su se na vlastitu verziju Supertalenta – natjecanje koje nalikuje poznatom televizijskom formatu, ali je u potpunosti prilagođeno školskom okruženju i lokalnom duhu, piše dalmacijadanas.hr.
Riječ je o projektu koji spaja zabavu, kreativnost i zajedništvo, a posebnost mu daje činjenica da u ulozi žirija neće sjediti javnosti poznata imena, nego profesori škole. Umjesto testova i ispita profesori će ocjenjivati ples, glazbu, glumu i druge vještine koje učenici inače rijetko imaju priliku pokazati u učionicama.
Cijela priča potekla je od maturanata, a inicijativu je prepoznala i podržala ravnateljica Prve gimnazije Dobrila Gotovac Stipaničev. Organizatori pritom imaju i vrlo konkretan cilj – prihod od prodaje ulaznica namijenjen je sufinanciranju maturalne večeri, čime je projektu dodana i humanitarno-zajednička dimenzija.
Ideja rođena među maturantima
Za školsku verziju Supertalenta zaslužni su učenici razreda 4.f, među kojima je učenica Gita Kaćunko osmislila osnovni koncept. Uz podršku kolegice Karle Renić i ostatka razreda, ideja je ubrzo dobila konkretne obrise i prerasla u događaj koji je okupio cijelu školu.
Ravnateljica ističe da upravo takve inicijative želi poticati. Smatra da je važno učenicima dati prostor za samostalno osmišljavanje projekata jer se na taj način razvijaju odgovornost, kreativnost i samopouzdanje, ali i osjećaj pripadnosti školskoj zajednici.
Posebno ju je privukla činjenica da projekt izlazi iz okvira klasične nastave i učenicima omogućuje da se izraze na drukčiji način. Kako kaže, takve aktivnosti pozitivno djeluju na atmosferu u školi i stvaraju prirodniju povezanost između učenika i nastavnika, pritom ostajući u skladu s odgojno-obrazovnim okruženjem.
Talenti umjesto ocjena
U ovom Supertalentu profesori su se našli u nesvakidašnjoj ulozi – kao članovi žirija koji ne vrednuju znanje nego trud, kreativnost i hrabrost učenika da iziđu pred publiku.
Ravnateljica na to gleda vrlo pozitivno jer, kako ističe, takav pristup omogućuje opušteniji odnos između nastavnika i učenika. Umjesto ocjena i testova u središtu su individualni potencijali, čime se šalje poruka da škola prepoznaje i cijeni različite talente i sposobnosti.
Vjeruje i da će ovakav projekt iznjedriti brojne skrivene vještine koje u redovnoj nastavi često ostaju neprimijećene. Javnim nastupom, uz podršku škole i publike, učenici dobivaju priliku ojačati samopouzdanje i potaknuti se na daljnji razvoj interesa i vještina – i unutar, ali i izvan školskih zidova, piše dalmacijadanas.hr.
