Hercegovačko-neretvanska županija u školskoj godini 2025./2026. ulazi u značajne promjene u osnovnoškolskom obrazovanju, koje se odnose na nastavne planove i programe za više razrede, ali i na uvođenje eksperimentalne nastave u odabranim školama.
Riječ je o dvjema odvojenim, ali sadržajno povezanim odlukama objavljenima u „Službenim novinama Hercegovačko-neretvanske županije“, broj 2/2026, kojima se istodobno mijenja važeći obrazovni okvir i testiraju novi modeli nastave.
Novi nastavni planovi obvezni za sve škole
Prvom odlukom županijske vlasti donose se novi nastavni planovi i programi za prvi (I) i šesti (VI) razred osnovne škole, i to na bosanskom i hrvatskom jeziku. Ovi planovi primjenjivat će se u svim osnovnim školama na području županije tijekom školske 2025./2026. godine.
Istodobno, ovom odlukom prestaje važiti dio ranije odluke iz 2014. godine o usuglašenim nastavnim planovima i programima utemeljenima na zajedničkoj jezgri, i to upravo u dijelu koji se odnosi na prvi i šesti razred.
Time se, prvi put nakon više od desetljeća, formalno ukida jedinstveni obrazovni okvir za te razrede, a nastava se organizira prema različitim planovima ovisno o jeziku izvođenja nastave.
Eksperimentalni programi za drugi i sedmi razred
Paralelno s obveznim promjenama, donesena je i posebna odluka o uvođenju eksperimentalnih nastavnih planova i programa za drugi (II) i sedmi (VII) razred osnovne škole, također na bosanskom i hrvatskom jeziku.
Za razliku od novih planova za prvi i šesti razred, ovi programi nemaju opću primjenu, nego će se provoditi isključivo u točno određenim školama, i to samo tijekom jedne školske godine.
Eksperimentalna nastava na bosanskom jeziku provodit će se u Osnovnoj školi „Mujaga Komadina“ u Mostaru za drugi razred te u Osnovnoj školi „Suljo Čilić“ u Jablanici za sedmi razred. Nastava na hrvatskom jeziku eksperimentalno će se izvoditi u Osnovnoj školi „Marina Držića“ u Buni, Osnovnoj školi Ilići te Osnovnoj školi Antuna Branka Šimića, i to za oba obuhvaćena razreda.
Dvije odluke, jedan proces
Iako su formalno donesene kao dvije odvojene odluke, njihov sadržaj upućuje na fazni pristup reformi osnovnoškolskog obrazovanja u Hercegovačko-neretvanskoj županiji. Dok se za prvi i šesti razred uvode obvezni novi planovi, za drugi i sedmi razred se istodobno testiraju eksperimentalni modeli, koji se u budućnosti mogu proširiti ili prilagoditi.
Ovakav pristup otvara niz pitanja, od sadržajnih razlika između planova na bosanskom i hrvatskom jeziku, preko kriterija po kojima su birane škole za eksperiment, do toga hoće li eksperimentalni programi postati trajno rješenje.
Pri preuzimanju teksta, obavezno je navesti hercegovina.info i autora kao izvor te dodati poveznicu na autorski članak.
