Mladi poduzetnici predstavili su niz inovativnih ideja, od tehnoloških rješenja temeljenih na umjetnoj inteligenciji, do ekoloških inicijativa i poduzetničkih projekata u turizmu, trgovini i prehrambenoj industriji. Svaka ideja odlikovala se iznimnom kreativnošću, što je žiriju otežalo donošenje konačne odluke o pobjednicima.
Dekan Ekonomskog fakulteta i predsjednik stručnog žirija, izv. prof. dr. sc. Tonći Svilokos, istaknuo je: ‘Oduševljeni smo inovativnošću, kreativnošću i poduzetničkim duhom koji su maturanti pokazali na ovom natjecanju. Njihove ideje, koje obuhvaćaju širok spektar industrija – od tehnologije i umjetne inteligencije do održivog poslovanja i turizma – potvrđuju da među mladima postoji snažan potencijal za razvoj budućeg poduzetništva. Ekonomski fakultet Sveučilišta u Dubrovniku ponosan je što može pružiti platformu za mlade talente i potaknuti ih da razmišljaju izvan okvira, razvijaju svoje vještine i usvajaju znanja koja će im pomoći u daljnjoj karijeri. Vjerujemo da je upravo ovakva sinergija obrazovanja i prakse ključna za stvaranje generacija koje će oblikovati gospodarstvo budućnosti. Zahvaljujemo svim sudionicima na iznimnom trudu i entuzijazmu, Coca-Coli HBC na podršci u organizaciji te mentorima koji su pomogli usmjeravati učenike u razradi njihovih ideja. Nadamo se da će ovo natjecanje postati tradicija te da će neki od ovih inovativnih projekata pronaći svoj put do tržišta, doprinoseći općem razvoju gospodarstva.’
Prvo mjesto osvojio je tim Srednje škole Danilo Kiš iz Budve s poduzetničkom idejom ‘Proizvodnja sladoleda za dijabetičare’, koji su svojim jedinstvenim pristupom osvojili glavnu nagradu žirija. Drugo mjesto pripalo je timu Srednje škole Neum s idejom ‘Vital Earth’, dok su treće mjesto osvojili natjecatelji iz Turističke i ugostiteljske škole Dubrovnik s idejom ‘Dubrovnik Essence’.
Osim natjecanja, gotovo 250 srednjoškolaca iz regije je imalo priliku sudjelovati u interaktivnim radionicama iz područja poslovne ekonomije, koje su im omogućile daljnje usavršavanje i stjecanje novih znanja za daljnji profesionalni razvoj.
