Borba protiv dezinformacija u Finskoj počinje rano, s djecom od tri godine koja se poučavaju medijskoj pismenosti u okviru nacionalnog kurikuluma.
Ovaj dugotrajni obrazovni pristup oprema učenike kritičnim vještinama za analizu medija i prepoznavanje dezinformacija, čineći središnji dio sveobuhvatne inicijative protiv dezinformacija osmišljene za jačanje finske otpornosti na propagandu.
Takve mjere posebno su relevantne s obzirom na 1340 kilometara dugu granicu Finske s Rusijom, državom koja se često navodi kao izvor takvih kampanja.
U značajnom ažuriranju, predavači sada imaju zadatak integrirati pismenost o umjetnoj inteligenciji u svoju nastavu. Ovaj potez dolazi u trenutku kada je Rusija intenzivirala svoje napore u širenju dezinformacija diljem Europe, osobito nakon svoje potpune invazije na Ukrajinu prije gotovo četiri godine. Pristupanje Finske NATO-u 2023. dodatno je pogoršalo napetosti s Moskvom, iako Rusija dosljedno poriče bilo kakvo miješanje u unutarnje poslove drugih nacija.
“Mislimo da je posjedovanje dobrih vještina medijske pismenosti vrlo velika građanska vještina”, izjavila je za Associated Press Kiia Hakkala, pedagoški stručnjak za grad Helsinki. “To je vrlo važno za sigurnost nacije i sigurnost naše demokracije.”
U osnovnoj školi Tapanila, u mirnoj četvrti sjeverno od Helsinkija, učitelj Ville Vanhanen podučavao je grupu učenika četvrtog razreda kako prepoznati lažne vijesti. Dok je TV ekran obasjavao “Činjenica ili fikcija?” banner, student Ilo Lindgren ocijenio je upit.
“Malo je teško”, priznala je desetogodišnjakinja.
Vanhanen je rekao da njegovi studenti godinama uče o lažnim vijestima i dezinformacijama, počevši od čitanja naslova i kratkih tekstova. Na nedavnom satu, učenici četvrtog razreda imali su zadatak smisliti pet stvari na koje trebaju paziti kada konzumiraju online vijesti kako bi osigurali da su vjerodostojne. Sada prelaze na AI pismenost, koja brzo postaje vitalna vještina.
“Proučavali smo kako prepoznati je li sliku ili video napravio AI”, dodao je Vanhanen, učitelj i zamjenik ravnatelja u školi.
Finski mediji također igraju ulogu, organizirajući godišnji “Tjedan novina”, gdje se novine i druge vijesti šalju mladim ljudima da ih konzumiraju. Helsinški Sanomat sa sjedištem u Helsinkiju 2024. godine surađivao je na novom “Abecedi medijske pismenosti”, koja je podijeljena svakom 15-godišnjaku u zemlji na početku srednje škole.
“Za nas je jako važno da nas se doživljava kao mjesto gdje možete dobiti provjerene informacije, kojima možete vjerovati, a to rade ljudi koje poznajete na transparentan način”, rekao je Jussi Pullinen, glavni urednik dnevnih novina.
Medijska pismenost dio je finskog obrazovnog plana i programa od 1990-ih, a dostupni su i dodatni tečajevi za starije osobe koje bi mogle biti posebno osjetljive na dezinformacije.
Vještine su toliko ukorijenjene u kulturu da se nordijska nacija od 5,6 milijuna ljudi redovito nalazi na vrhu europskog indeksa medijske pismenosti. Indeks je sastavio Institut Otvoreno društvo u Sofiji, Bugarska, između 2017. i 2023. godine.
“Mislim da nismo zamišljali da će svijet izgledati ovako”, rekao je finski ministar obrazovanja Anders Adlercreutz. “Da ćemo biti bombardirani dezinformacijama, da su naše institucije dovedene u pitanje – naša demokracija je stvarno dovedena u pitanje – kroz dezinformacije.”
A s brzim napretkom alata umjetne inteligencije, edukatori i stručnjaci žure podučavati učenike i ostatak javnosti kako razlikovati što je istina, a što lažna vijest.
“Već je puno teže u informacijskom prostoru uočiti što je stvarno, a što nije stvarno”, rekla je Martha Turnbull, direktorica hibridnog utjecaja u Europskom centru izvrsnosti za borbu protiv hibridnih prijetnji sa sjedištem u Helsinkiju. “Desilo se da je upravo sada prilično lako uočiti krivotvorine koje je generirala umjetna inteligencija jer njihova kvaliteta nije tako dobra kao što bi mogla biti.”
Dodala je: “Ali kako se ta tehnologija razvija, a posebice kako se krećemo prema stvarima kao što je agentska umjetna inteligencija, mislim da bi nam to tada moglo postati mnogo teže uočiti.”
