U organizaciji Obrtničke komore Splitsko-dalmatinske županije u Tehnološkom parku na Dračevcu održan je stručni skup pod nazivom ‘Modularna nastava u strukovnom obrazovanju’, s ciljem jačanja dijaloga o suvremenim pristupima u strukovnom obrazovanju i važnosti povezivanja obrazovanja s potrebama tržišta rada. Stručni skup okupio je brojne predstavnike obrazovnih institucija, strukovnih škola, gospodarstva te stručnjake iz područja strukovnog obrazovanja.
Sudionici su razgovarali o praktičnoj primjeni modularnih kurikuluma, važnosti učenja temeljenog na radu te o ulozi poslodavaca u procesu obrazovanja budućih stručnjaka. U panel-raspravi sudjelovali su Mirela Lekić i Antonija Tretinjak iz Hrvatske obrtničke komore, Tomislav Đonlić iz Splitsko-dalmatinske županije te Antonija Tomić iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih.
Moderatorica skupa i predsjednica Ceha frizera, kozmetičara, pedikera i njege tijela pri Obrtničkoj komori Splitsko-dalmatinske županije Ljiljana Subašić istaknula je važnost aktivnog uključivanja svih ključnih institucija, posebno Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih te Ministarstva gospodarstva, u provedbu modularne nastave.
– Ovakvi skupovi iznimno važni za povezivanje znanosti i gospodarstva, jer omogućuju direktan dijalog svih dionika uključenih u obrazovni proces, od strukovnih nastavnika, ravnatelja škola i mentora iz gospodarstva. Nažalost, još uvijek nemamo sve potrebne odgovore o načinu implementacije modularnog sustava u svakodnevnu nastavu, što otvara prostor za dodatne rasprave, stručne smjernice i zajedničko planiranje’ – istaknula je Subašić te izrazila zadovoljstvo činjenicom da su ravnatelji škola odlučili slati učenike isključivo u licencirane obrte i gospodarske subjekte, što dodatno podiže razinu kvalitete praktične nastave.
Skup je otvorio predsjednik Obrtničke komore Splitsko-dalmatinske županije Hrvoje Biošić te istaknuo da će komora nastaviti s organizacijom ovakvih skupova s ciljem jačanja kvalitete strukovnog obrazovanja i učinkovitije suradnje obrazovnog i gospodarskog sektora.
Moja reakcija na članak je…
